writing academic english, Książki(1)

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//-->ContentsPrefaceixAcknowledgments. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..xiPART IChapter 1WR1T1NG A PARAGRAPH••••It•It•••..••••••1Paragraph Structure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..:2345911131616The Three Parts of a Paragraph . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..-. . . . . . . ..The Topic SentencePosition of Topic Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..The Two Parts of a Topic Sentence. . . . . . . . . ..Supporting Sentences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..The Concluding Sentence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review,Writing Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . ..Chapter:2Unitv and Coherence18182122232425343637Unity"~CoherenceRepetition of Key NounsKey Noun Substitutes' . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Consistent Pronouns'. . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Transition Signals. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Logical Order . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..ReviewWriting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Chapter 3Supporting Details: Facts, Quotations,and Statistics39394141424242434547Facts versus Opinions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Using Outside SourcesPlagiarislTI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Citing Sources. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..". . . . . . . . . . . . . . ..QuotationsDirect QuotationsReporting Verbs and Phrases. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Punctuating Direct Quotations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Indirect QuotationsiiiContentsWriting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..-. . . . . . . . ..StatisticsWriting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review..........49515354PARTHChapter 4WR1T1NG AN ESSAV ....................•. 55From Paragraph to Essay. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5656596061636464656769727577787879The Three Parts of an EssayThe Introductory Paragraph. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Funnel IntroductionAttention-Getting Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Thesis StatementBody ParagraphsLogical Division of Ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Thesis Statements for Logical Division of Ideas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Thesis Statement PitfallsTransition Signals between ParagraphsThe Concluding ParagraphEssay Outlining. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..'"ReviewWliting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Applying What You Have LeamedReading, .. , ..QuestionsSuggestions for Discussion or Writing.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..8080Chapter 5Chronological Order: Process Essays. . . . . . . . . . . ..818486888989899091929293Thesis Statements for a Process EssayTransition Signals for Chronological OrderReview. . . . . . .. .. . . .. .. .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . . ..Wliting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Applying What You Have LeamedReading 1QuestionsSuggestions for Discllssion or Writing.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Reading2QuestionsSuggestions for Discussion or Writing.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Chapter 6Cause/Effect Essays94Organization for Cause/Effect Order. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 95Block Organization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 95Chain Organization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 98101Cause/Effect Signal Words and PhrasesContentsCause Signal Words"Effect Signal Words. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . .. . . . . .. . . .. . ..Review,... . . . . . . ..Writing Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Applying What You Have Learned. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Reading.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Suggestions for Discussion or Writing.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..101102105105106107108110Chapter 1Comparison/Contrast Essal's. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 111113113114116116119122123124124126126Organization of Comparison/Contrast Essays. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Point-by-Point Organization. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Block Organization'Comparison and Contrast Signal Words. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Comparison Signal Words . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Contrast Signal Words; . -;-'.Review, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Writing Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Applying What You Have Learned. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Reading.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Suggestions for Discussion or Writing.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . ..Chapter 8ParaphraseandSummaT1'121127128135136141Paraphrasing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Plagiarism. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Using Paraphrases as Support. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Summarizing. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review. ... . .. .. . .. . . . . . . .. .. . .. . . ... . . . . . . . .... . . . . .. . . .... . .. . . .. . .. . ..Chapter 9Argumentative Essal's142143147147150150151151153154155156157158160Organization of Argumentative Essays . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..The Introductory Paragraph. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Thesis Statement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review. " . ",, . .. . . . . . . . . ..Writing Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Applying What You Have Learned . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Topic1,Reading1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Topic1,Reading2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Topic2,Reading1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Topic2,Reading2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Questions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..ContentsPART HIChapter 10SENTEN CE STRUCTURE1)jpes of Sentences. . ........ .. ... ..161162162163163164164165172174175177Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Independent Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Dependent Clauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Kinds of SentencesSimple SentencesCompound Sentences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Complex Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Compound-Complex Sentences .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Sentence Types and Writing Style. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review"" . . . . . . . . ..Chapter 11Using Paranel Structures and FixingSentence Problems119179180181183183185188190191193Parallelism . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Parallelism with Coordinators:And, Or, But.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Parallelism with Correlative (Paired) Conjunctions. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Sentence Problems. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Sentence FragmentsChoppy Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Run-On Sentences and Comma Splices. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Stringy Sentences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..'"'", ..Review"Editing PracticeChapter 12Noun Clauses194195196198201204206207208ThatClauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Sentences Beginning withIt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Special Verb Tenses inThatClauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..If/WhetherClauses"Question Clauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Review"Editing PracticeWriting Practice. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Chapter 13Adverb Clauses210211211211213Kinds of Adverb Clauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Punctuation of Adverb ClausesTime Clauses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..Place Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 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